Ярмарка идей

Спасательный проект «Однажды в сказке»

Формирование интереса к сказкам через творческую и познавательную деятельность

Заваруева Ольга Владимировна, Бухвалова Елена Вячеславовна, воспитатели МБДОУ «Детский сад № 5 “Созвездие”», г. Шадринск Курганской области
Проекты

30 сентября в младшую группу пришла Бабушка-сказительница с просьбой помочь сказочным героям и спасти сказочную страну. Дети с радостью согласились помочь. Так начался спасательный проект «Однажды в сказке».

Общение с жителями сказочной страны происходило через волшебную книгу. Каждое утро в ней появлялось послание или просьба о помощи.

Дети помогли героям сказки «Репка» вспомнить, кто за кем репку тянуть должен, и оформили им в помощь аппликацию.

Когда бабушка из сказки «Колобок» забыла, как замешивать тесто и печь колобки, мы замесили тесто и накатали колобков.

Познакомившись со сказкой «Заюшкина избушка», дети узнали, что нельзя пускать незнакомых людей в дом. Для закрепления этого правила мы поиграли в одноименную театрализованную игру.

Сказка «Петушок – золотой гребешок» научила детей тому, что незнакомцам доверять опасно, особенно если они обещают «вкусняшки» и зовут с собой.

Сказка «Петушок и бобовое зернышко» помогла детям понять, что во время еды нельзя баловаться и разговаривать.

Но не только герои русских народных сказок попадают в беду. Как-то раз к нам обратилась за помощью Шахматная королева из Сказочной шахматной страны. Мы искали заблудившиеся шахматные фигуры в лесу. Вместе сделали аппликацию на большой шахматной доске и разместили шахматные фигуры в начальное положение.


Цель проекта: формирование у детей интереса к русским народным и авторским сказкам через творческую и познавательную деятельность, развитие речи детей младшего возраста посредством сказки.

Задачи проекта:

  1. Формировать интерес к книгам, сказкам, игре-драматизации; умение использовать средства выразительности (мимику, интонации, движения) и разные виды театров (пальчиковый, настольный, театр масок) при передаче содержания сказки.

  2. Учить узнавать персонажей сказок по загадкам, иллюстрациям, стихотворениям; пересказывать содержание; высказывать свое отношение к героям сказки.

  3.  Совершенствовать связную, диалогическую речь, интонационную выразительность, расширять словарный запас.

  4. Формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок.

  5. Продолжать развивать у детей любознательность, умственную активность, творческое воображение, внимание и память, артистические способности.

  6. Воспитывать отзывчивость, общительность, дружелюбие, уважение к сверстникам, умение проявлять взаимопомощь в совместной коллективной деятельности.

  7. Прививать правила безопасного поведения на примере сказок.

  8. Воспитывать чувство справедливости справедливость, любовь к родной культуре через русские народные сказки.


В разделе «Дневник стройки» представлен Дневник проекта «Однажды в сказке».