Назад в новости
15 Декабря 2019

Как создать инновационную образовательную среду?

Опыт
Как создать инновационную образовательную среду?

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования определил требования к развивающей предметно-пространственной среде (далее – РППС): в ДОУ должны быть созданы благоприятные условия для развития детей в соответствии с их возрастными, индивидуальными особенностями и склонностями, а также для развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.

Опытом создания инновационной развивающей среды поделилась Гизатова Ирина Алексеевна, заведующий МБДОУ № 5 «Созвездие» города Шадринска Курганской области.

В ДОУ разработали и внедрили систему РППС, реструктуризировав образовательную среду не только групповых ячеек, но и всего пространства ДОУ.

В результате в детском саду появились:

  • Центр дидактических игр «Паровозик Почемучкин»;

  • Центр воды и песка;

  • Центр «В гостях у бабушки»;

  • Центр дошкольной безопасности;

  • Центр для сюжетно-ролевых игр «Дом чудес»;

  • Центр «Королевство шахмат»;

  • Центр театра и чтения «Вдохновение»;

  • Фотозона «Лайк»;

  • Планетарий;

  • «Фиолетовый лес» в кабинете логопеда;

  • Класс дошкольных наук «Полидрошка»;

  • Интерактивная песочница «Фантазеры».

После модернизации система РППС обрела новые свойства:

  • гибкость и интегрированность;

  • открытость, динамичность и мобильность;

  • индивидуализация пространства.

Подробнее читайте в материале «Создаем инновационную развивающую среду» в разделе «Дневник стройки».




Похожие новости
Похожие новости

Возврат к списку