Назад в новости
22 Ноября 2020

VI Всероссийский съезд работников дошкольного образования

События
VI Всероссийский съезд работников дошкольного образования

17–18 ноября Министерство просвещения Российской Федерации совместно с Институтом изучения детства, семьи и воспитания РАО и Академией Минпросвещения России провели VI Всероссийский съезд работников дошкольного образования.

Основная тема Съезда – «Реализация государственной политики в сфере дошкольного образования».

Работа Съезда была организована по 6 направлениям:

  1. «ФГОС дошкольного образования».

  2. «Воспитание и развитие детей раннего возраста».

  3. «Инклюзивное дошкольное образование».

  4. «Воспитатель будущего».

  5. «Информационное пространство дошкольного детства».

  6. «Преемственность детского сада и начальной школы».

После обобщения предложений тематических секций и дискуссионных площадок будет выработана резолюция, которая отразит ключевые направления государственной политики в сфере дошкольного образования.

Каждая секция подготовила свои предложения в резолюцию.

Директор Национального института качества образования Ирина Федосова рассказала, что участники секции «ФГОС дошкольного образования» уделили большое внимание проблемам организации образовательной среды в детских садах и участию в совместной деятельности взрослых и детей.

«Для выполнения сложных задач, которые были поставлены стандартом, по мнению участников, необходимо сфокусироваться на развитии кадрового потенциала системы дошкольного образования, представить педагогам возможность профессионального развития и приобретения навыков, которые требуются в высококачественной образовательной среде», – отметила Федосова.

По словам директора Института коррекционной психологии Татьяны Соловьевой, участники секции, посвященной инклюзивному дошкольному образованию, в одном из предложений в резолюцию обратили внимание на необходимость взаимодействия между педагогами и родителями, которые воспитывают детей с ограниченными возможностями здоровья или с инвалидностью.

«Важно, чтобы родители понимали особенности постепенного включения в образовательную среду их ребенка с особыми образовательными потребностями, а остальные – важность развития всех детей в условиях поликультурной среды. Нужно оформить все это в виде инструктивно-методических материалов понятным родителям языком», – выразила мнение секции Соловьева.

Модератор секции «Воспитатель будущего: компетенции и профессиональные стандарты», ведущий научный сотрудник Института воспитания РАО, кандидат психологических наук Вера Ряшина отметила широкую представленность регионов среди участников секции. В работе приняли участие, как заведующие дошкольных образовательных организаций, так и представители профильных колледжей и вузов, институтов развития образования, управлений образованием.

«Участники секции отдельно остановились на потенциале инновационных площадок – многозадачной формы сотрудничества между научным сообществом и практиками, позволяющей проводить совместные исследования, разработку и проведение научно-прикладных исследований, новых проектов развития образования. Также была отмечена необходимость проведения дополнительных научных исследований, направленных на изучение вопросов воспитания», - сказала Ряшина.

Ректор Липецкого государственного педагогического университета, кандидат педагогических наук Нина Федина отметила, что секция «Информационное пространство дошкольного детства в цифровую эпоху: риски и преимущества» стала одной из наиболее актуальных и работает на перспективу. Она напомнила, что ни дистанционное, ни электронное образование не рассматриваются в качестве замены традиционному очному обучению, а служат исключительно сопутствующим и вспомогательным инструментом.

В проект резолюции Съезда предложено включить рекомендации регионам для создания условий как каровых, так и материально-технических для применения дистанционных образовательных технологий при реализации программ дошкольного образования.

Подробнее об итогах Съезда читайте на сайте институтвоспитания.рф

Похожие новости
Похожие новости

Возврат к списку