Свободная игра: что нужно помнить педагогу?

Дети играют везде — во всех странах мира, в любой культуре, в любой среде, практически в любом физическом состоянии. Любят и умеют играть и малыши, и старшие дошкольники. Повсеместность и устойчивость этого явления позволяют говорить о том, что игра — это естественное состояние каждого ребенка.

Игра — это свободно выбираемая, лишенная принуждения деятельность, отличающуюся спонтанностью, активностью, импровизацией, часто не имеющая конкретной цели, конкретного результата и даже конкретного предмета, но обязательно эмоционально насыщенная, доставляющая играющим удовольствие.

Описать игру детей — достаточно сложная задача, так как свободная игра — это слияние сюжетов, перетекание одного сюжета в другой, внезапная остановка и такой же внезапный старт.