Назад в новости
23 Апреля 2021

Характерные признаки детской готовности к обучению

Философия программы
Характерные признаки детской готовности к обучению

Движущая сила развития заложена в самом ребенке. Она проявляется в следующих характерных признаках детской готовности к обучению:

  • врожденная (генетически заложенная) любознательность;

  • обучение с развивающей спецификой;

  • овладение умениями путем тренировок;

  • самостоятельность и самоконтроль.

Взрослые являются исследователями в исключительных случаях, а дети — все до одного. Каждый ребенок обладает врожденным стремлением и желанием познавать социальный и материальный мир. Ребенок — это не пассивное существо, которое формируется окружением. Он активно стремится к получению опыта и влияет на окружающий его мир.

Ребенок — не tabula rasa (чистая доска (лат.)), на которой можно писать что угодно. Детское развитие подразумевает множество барьеров, которые в том или ином возрасте возникают перед ребенком и самостоятельно преодолеваются им, благодаря подобному опыту формируются умения ребенка и складывается линия его поведения.

Если ребенок постиг какое-то новое умение, он стремится оказаться в ситуации, где он мог бы его проявить, и набраться нужного опыта.

Для ребенка стимул к обучению заключается не в конечном продукте, то есть умении, понимании или знании, но в самом процессе обучения.

Подробнее читайте в статье.

Похожие новости

Возврат к списку